×

Blended learning

manLaptopKantoor.jpg

Investering in opleiding en training terugverdienen

We zijn er allemaal mee opgevoed, met het idee, nee sterker nog: met de overtuiging dat je regelmatig een training of cursus moet doen. Niet alleen om bij te blijven op je vakgebied maar ook om nieuwe vaardigheden te leren die je nodig hebt als je de carrièreladder beklimt. Leidinggeven, communiceren, projecten managen en feedback geven, om maar wat te noemen. Managers en HRD’ers hebben die overtuiging vaak nog sterker dan anderen: zij weten hoe belangrijk het is dat mensen zich ontwikkelen als je de organisatie wilt laten groeien (of: om de concurrentie voor te blijven). Die overtuiging delen wij met hen. 100%.

One size fits all?

Waar wij niet zo van overtuigd zijn, is de effectiviteit van veel van die cursussen en trainingen. Heb jij je wel eens afgevraagd hoeveel van je budget nou echt tot resultaat heeft geleid? Tot zichtbare veranderingen op de werkvloer?

Effectiever
Let wel, we zeggen niet dat je al je opleidings-euro’s niet goed besteed hebt. We zeggen ook niet dat die trainingen en cursussen niet goed zijn. Integendeel. We zeggen wel dat het effectiever zou kunnen. Uiteindelijk wil je dat jouw mensen de trainingen toepassen in hun dagelijkse praktijk. Als je ze te vroeg op training stuurt, zijn ze al vergeten wat ze geleerd hebben op het moment dat ze het kunnen gebruiken. Te laat op training, dan hebben zij of hun collega’s al maanden, soms wel jaren, last van ineffectief handelen op de werkvloer.

Maatwerk
Effectiviteit heeft dus te maken met timing, maar ook met de manier van trainen. Een ‘one size fits all’ oplossing, maatwerk gebouwd of niet, vraagt om concessies van de lerende. Want hoe kun je nu verwachten dat mensen met verschillende achtergronden, verschillende leeftijden, verschillende vaardigheden, en verschillende ervaringen allemaal met evenveel succes dezelfde training doorlopen? Het maakt nogal wat uit of je als 26-jarige projectleider aan een training Situationeel leidinggeven begint of als HRD’er met vijftien jaar ervaring.

Niet iedereen dezelfde training
Voor de één komt die training misschien te vroeg, voor de ander juist te laat. Natuurlijk moeten ze allebei leren rekening te houden met de taakvolwassenheid van hun medewerkers en met de complexiteit van hun opdrachten, maar daar is dan ook alles mee gezegd. Want wat de één lastig vindt in het begeleiden van zijn medewerkers kan voor de ander juist appeltje-eitje zijn. En omgekeerd. Het is een illusie te denken dat iedereen evenveel baat heeft bij dezelfde training. En dus is het ook een illusie dat iedere euro die je in opleidingen investeert evenveel rendement geeft.

Dat moet toch anders kunnen?

Stel je nou eens voor dat opleiden heel anders georganiseerd zou zijn. Dat je onlinetrainingen en klassikale trainingen met elkaar verbindt, dat je soms een coachingstraject doet, dan weer een workshop volgt of een boek leest. Afhankelijk van wat er op dat moment nodig is. Toekomstmuziek? Ik dacht het niet! Met blended learning kan het nu al!

Want blended learning is veel en veel meer dan een deel van een klassikale training vervangen door een of meer online modules. Blended learning is een mix van allerlei manieren waarmee mensen zich kunnen ontwikkelen. Een mix die je helemaal aan kunt passen aan wat iemand op dat moment nodig heeft. Individueel maatwerk dus. Te abstract nog? Ik leg het je graag wat concreter uit.

Tailormade past altijd!

Laten we het voorbeeld nemen van Max, een 26-jarige projectleider die van zijn baas te horen heeft gekregen dat hij een training leidinggeven mag gaan volgen. Maar hij heeft eerlijk gezegd geen idee of dat wat voor hem is. Hij is goed in zijn vak, en hij wil zich zeker verder ontwikkelen, en ja, hij gaat een collega begeleiden, maar is dat dan leidinggeven? Of toch meer coachen? Of gewoon een oogje in het zeil houden? En wil hij eigenlijk wel leidinggeven? En welke training dan?

Reële vragen. Gelukkig heeft Max ook een reële baas die zich realiseert dat er een traject aan vooraf moet gaan: Max gaat eerst maar eens onderzoeken wat hij nu echt wil. Hij volgt daarom de onlinetraining ’Ik? Leidinggeven?’. Zijn conclusie uit die training is dat hij inderdaad wil kijken hoe het is om mensen aan te sturen. Hij gaat aan de slag in de praktijk en de eerste stappen in het leidinggeven zet hij zelf, met wat steun van de onlinetraining Situationeel Leidinggeven, luisterboeken en zijn leidinggevende.

Op een gegeven moment stoot hij toch een paar keer zijn neus en wil hij intensiever met zijn managementvaardigheden aan de slag. Tijd om met een trainer aan het werk te gaan. Hij schrijft zich in voor de klassikale training Situationeel Leidinggeven. Een prima training, waar hij veel van leert. Maar waar hij ook merkt dat hij nog wel wat assertiever mag worden. Dus hij volgt de online verdiepingsmodule assertiviteit om ook die vaardigheid onder de knie te krijgen. En als hij een jaar later een hele afdeling onder zich krijgt, laat Max zich een tijdje coachen. Want in theorie weet hij prima hoe het moet, maar die praktijk hè…

Zo bouwt Max zijn eigen leerweg. Volledig aangepast aan wat hij nu nodig heeft. Door onlinemodules, klassikale trainingen, coaching, boeken etc. zo met elkaar te combineren dat ze helemaal aansluiten bij waar hij op dat moment tegenaan loopt. Geen ‘one size fits all’ dus. Wel maatwerk. Noem het tailormade. Wij noemen het blended leren.

Meer weten over blended learning?

Neem contact op.

Schrijf je in voor blogs, tips, weetjes en nieuws:

Maak ons beter

Cookies

Om de beleving op onze website beter te maken, maken we gebruik van cookies. Door op ‘Ja, ik accepteer de cookies’ te klikken, ga je akkoord met de plaatsing en gebruik van cookies via New Heroes. Je leest er meer over in ons privacy en cookiebeleid.

!

Not valid!